原因を明確にする

今は提出物を出さないお子さんも、最初は出していたはず。もしくは出そうと思っていたのではないでしょうか。
提出物が内申や成績に影響するということはお子さん自身も知っていると思います。ではなぜお子さんは、提出物を出さなくなってしまったのでしょうか？
その原因を明確にしなければ、いくら「提出物を出しなさい！」と言っても逆効果になるだけです。

つまり、1段階目はお子さんが提出物を出さない本当の原因を明確にすることです。

小さな目標を作る

原因がわかったら、お子さんの原因に合わせて実際に提出物を出せるようにしていきます。とはいっても、最初から全部を提出するというのは難しいし続かないですよね。
まずは『コレだけは絶対に出そう！』『コレだけは期限を守るようにしよう！』という小さな目標を決めることが大切です。
少しずつできる量が増えてくれば『次はもっとできるようになろう！』とやる気が出てくるはずです。

提出物を出すのが当たり前になる

小さな目標を達成できるようになったら、お子さん自身も徐々に提出物を出すコツややり方が分かるようになっているはず。さらに自分はできる！という自信もついてきたと思います。
お子さんが自分のチカラで繰り返し提出物を出せるようになってくれば【出すのが当たり前】という状況になってきます。

原因を明確にする

担当の家庭教師がお子さんとしっかり話をします。

まずは、お子さんとの会話の中で提出物を出さなくなった原因を明確にしていきます。
とはいっても、いきなりお子さんも本音を話してくれないと思います。そこで、家庭教師自身の体験談や失敗談を交えて話しながら、お子さんが話しやすい環境を作っていきます。

過去の実例からわかる主な理由は

• 最初から提出する気がない
• 提出物の存在を忘れてしまう
• 期限までに提出物を仕上げられない

というお子さんがほとんどです。

それぞれの理由に対してお子さんに合った働きかけが必要ですが、これらの内容に共通して言えることは【提出物の重要性を認識していない】ということです。

提出物が内申や成績に影響するということを知っていたとしても、自分のこととしてとらえられていないのです。ですから、お子さんに提出物を出すことの重要性を理解してもらわなければいけません。

• 内申点というのは【定期テスト+授業態度+提出物】で、その内申点は高校受験に大きくかかわってくるということ
• 『提出物を出すと何がいいのか』『提出物を出さないとどれだけ損をするのか』を伝えます。そしてお子さんの行きたい高校、なりたい職業などを聞いて、その高校に行くためにはその職業に就くためは今提出物を出すことがものすごく大事なことなんだ！ということ

これらを家庭教師が自分の経験を交えながら話していきます。

回り道のように思えるかもしれませんが、お子さん自身に『提出物を出さないとマズイ！』という気持ちを持ってもらわなければ、どんなにいいやり方を教えてもその場だけのものになってしまい身に付かないのです。

小さな目標を作る

独自の予定表を使って計画的に進めていきます。

お子さんが『提出物を出そう！』と思っても、何から手を付けたらいいのかわからないですよね。
そこで、家庭教師の指導の日に、教科書のどこまで進んだのかを聞きながら、その中で提出物の指示が出たものを確認します。提出物の指示が出ていれば、その内容をゴーイング独自の予定表に書き込んで、いつ何をやるかを細分化してその日の予定に書き込んでいきます。
この時のコツはお子さんと一緒に書き込んでいくということです。

予定表は毎日目の付くところに置いてもらうので、その日にやるべきことをチェックしながら計画的に進めてもらうようにします。
同時に「この科目とこの科目だけは絶対期限に間に合うようにやろうね」と目標を掲げます。
予定表通りに進められているかどうかは、毎回家庭教師がチェックするので【サボり】や【わからない】部分を見逃すことはありません。

そうして、目標が達成できたら、思い切りお子さんを褒めて、がんばりをしっかりとねぎらいます。
すると、お子さんは『やればできる！』と自信を持ち、もっとチャレンジする気持ちが湧いてきます。その繰り返しで、目標の幅や量が広がり、提出物を期限までにどんどん出せるようになってきます。

家庭教師がいない日にわからないところがあったらどうするの？

ご安心ください。FAXやメールで21時までに質問してもらえれば当日中にわかりやすく説明します。今すぐわからないところを解決したい！というときには専任スタッフが映像を使いながらマンツーマンで指導します。

提出物を出すことが当たり前になる

自分で予定を決めて実行できるようにしていきます。

小さな目標がどんどん達成できるようになると、家庭教師が言わなくてもいつまでに何を提出するという予定が自分で立てられるようになってきます。

するとこんな変化が…

• 「今回はどんな提出物がでたの？」と聞く前に「先生、ここまでやったんだけどわからないところがあるから教えて！」「予定表でうまくいかないところがあるんだけど…」と積極的に質問が出てくるようになる。

• 『できた！』→『楽しい』→『提出物を期限通り出す』というサイクルが生まれ、今まで苦痛でしかなかった提出物が楽しくこなせるようになる。

• 提出物を出すことで内申点が上がり自分のがんばりを目で確認することができる

テスト前に慌てないために

テスト範囲が広くなるとワークの提出範囲も広くなります。ですから、テストの前にいっぺんにやろうとすると、提出物の提出に多くの時間を使うことになってしまいます。

結果として、勉強に時間を多く費やしたのに、点数が伸びなかったり下がることがあります。『自分はやってもできない』と自信ややる気を失う原因にもなります。
なので、授業でその日習った部分に対応したワークの問題も解くようにすれば復習にもなるし、テスト前に提出物に慌てることはありません。

もっと点数をアップするためには

ワークを解いた時にわからない問題があれば【印】をつけて、後日家庭教師に質問します。理解できればOKですが、テスト前に再度見直す事で知識を定着して点数の大幅アップにもつながります。

ここまでできるようになると授業の理解度が深まるので、テストの点数や成績もどんどん上がり、高校の選択肢も広がります！

このように、ゴーイングではお子さんが提出物を出せるようにするだけでなく、その習慣を身に付けて、行きたい高校に行けるようにするところまで導いていきます。

提出物は、中学の今だけでなく進学や就職をした時にも求められます。私たちに頼ることなく自分で計画を立てて、提出物を出せるようになると【勉強と部活】や【勉強とプライベート】などメリハリのある充実した生活ができるようになるのです。

もし今、お子さんの提出物のことでお悩みでしたら、一度ゴーイングまでご相談ください。どんな些細なことでもかまいません。私たちがお役に立てればとてもうれしいです。

今なら無料の体験レッスンをやっているので、ぜひお子さんと一緒に受けて、私たちの指導を実感してみてください！